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2019-08-27

买办绘本《下雨了》勾当设想
 

  买办绘本《下雨了》勾当设想 勾当方针: 1、能有乐趣地察看下雨的情景,晓得炎天会下雷雨。 2、充实体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。 勾当预备:PPT 课件图谱“x” “x” “X”小花、小窗、小门图片 勾当过程: 一:起头部门 打招待 二:根基部门 1、让长儿察看大屏幕,看到了什么? 长儿:下雨了 师:听到了什么? 长儿:下雨的声音 2、继续赏识,让长儿听一听下雨天鼹鼠发生了哪些故事? 附故事: 雨天的声音 晚上,小鼹鼠正想睡觉呢,可是,它听到大门外有声音。它就走出门,打开门一看,谁也没 有,不外,它看见“夏雨”了,那是炎天的雨。小鼹鼠就关上门,回到屋里想睡觉。可是, 外面仍是有声音,小鼹鼠晓得,那是伴侣们正在雨天里发出的声音,可是,到底是谁呢? 小鼹鼠竖起耳朵细心听,小鼹鼠听到: “沙沙沙,小草,是你吗?” 小鼹鼠有竖起耳朵细心听: “叮叮叮,小窗,是你吗?” 小鼹鼠竖起耳朵细心听: “咚咚咚,小门,是你吗?” 3、提问:雨天里,小鼹鼠的哪些伴侣发出了声音? 长儿:小门、小草、小窗户(教员把图片粘贴到黑板上) 师:还记得鼹鼠伴侣小草、小门、小窗,发出的什么声音吗?(把“沙沙沙” “叮叮叮” “咚 咚咚”粘贴到响应的图片上) 长儿:小草发出的是“沙沙沙”的声音 小门发出的是“咚咚咚”的声音 小窗发出的是“叮叮叮”的声音 师:它们发出声音的时候发了几下? 长儿:3 下 师:细心听一听这 3 下声音中,哪一下声音是最长的?(教员示范) 长儿:第三声是最长的 三:1、展现图谱 (1)出示“x” “x” “X” 师:用这三个“x”来暗示小草“沙沙沙”的声音,哪一下是大“X”发出的声音? 长儿:第三下,最长的声音 (2) ”X” “x” “x”让长儿看一看怎样发声音? 长儿:小草:沙——沙沙 小窗:叮——叮叮 小门:咚——咚咚 (3) “xx x”让长儿察看有什么纷歧样? 长儿:三个“x”是一样的,可是多了一条横线,代表快的意义。 师:让长儿用手打打节拍(啪啪——啪) (4) “x xx”让长儿看看有什么纷歧样?让长儿用手打打节拍? 长儿:啪——啪啪 2、这些都是鼹鼠伴侣声音打出的节拍,你还晓得和它们纷歧样的节拍吗? 师:谁还能打出纷歧样的节拍? 长儿: “x x” “xx xx” “x x” 四:让长儿察看大屏幕,提问: (1)师:看到了什么? 长儿:高楼、灯、小桥、树、椅子、垃圾桶、草地、小 师:我们看到的这些工具正在雨天里会发出声音吗? 长儿:会 小草——滴答滴答 小木桥——咚咚咚 灯——当当当 (2)我们就像鼹鼠一样的来问问它们,是不是它们发出的声音?(教员出示几个分歧的图 谱,让长儿按照图谱的节拍回覆) 长儿:滴答滴答,小花,是你吗? 咚咚咚,小桥,是你吗? 咚咚咚咚,小椅子,是你吗? (3)出示更多的图片 五:继续故事 (1)小鼹鼠就如许听着雨天里的声音“呼呼呼??”的睡着了。 师:看了那么多雨天的声音,听了那么多雨天的声音,想了那么多雨天的声音,你们是不是 像小鼹鼠一样想睡着呢? (2)出示图片让长儿察看: 小女孩正在雨天里玩水 师:她的样子和我们有什么纷歧样? 长儿:小女孩穿戴雨鞋、雨衣、戴着雨帽 六:勾当竣事

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